Se retiran dos asientos por lo que hay dos menos para todo el grupo.
El líder dice "cambio" y los estudiantes se apresuran a tomar una silla y todo el mundo se mueve a un asiento nuevo.
Los estudiantes que se quedaron sin silla esperan hasta la próxima llamada.
Se repite.
(Los estudiantes también tienen la oportunidad de llamar a "cambio".)
Pelota Rápida Silenciosa (Silent Speed Ball)
Utilice una pelota "Nerf", una pelota de piel de caimán (gator skin ball), o una pelota liviana.
Nadie puede hacer ningún ruido... ese es el objetivo del juego.
Haga un buen lanzamiento por el salón... no se puede tirar de nuevo a quien le arrojó a usted.
Si se le cae la pelota o si hace un mal pase, usted queda afuera y debe sentarse en su pupitre.
Se juega hasta que todos los estudiantes estén sentados.
¡Los dos últimos son los campeones!
Fantasma en el Cementerio (Ghost in the Graveyard)
Todos se acuestan de espaldas en el suelo... totalmente quietos... no se puede mover ni un músculo.
El líder hace de "it"("ese") o escoge a tres estudiantes para que sean "it".
El líder camina alrededor y trata de hacer que los estudiantes se rían o se muevan de alguna forma.
Si se mueven de alguna manera, quedan fuera del juego y deben regresar a sus asientos.
Ritmo
Todos los estudiantes están en un círculo.
Un estudiante sale al pasillo, donde él o ella no puede ver al resto de la clase.
El maestro escoge a un estudiante para ser líder.
El líder hace movimientos o ritmos que otros estudiantes imitan inmediatamente para que el estudiante en el pasillo no pueda identificar quién es el líder al regresar al aula.
Similar a seguir al líder, por ejemplo, una palmada en la pierna, tocarse la nariz, menearse, etc.
El Juego de las Tarjetas
El maestro prepara un montón de tarjetas con letras similares a las del juego de Scrabble (juego de palabras cruzadas) (con o sin puntos).
Divida el grupo en cuatro equipos.
Mueva los pupitres al costado del salón.
Consiga cuatro monopatines del maestro de educación física para que cada equipo tenga un monopatín.
El maestro lanza todas las tarjetas en el centro del salón.
El estudiante patina hacia el montón, toma una tarjeta, y se la lleva a su equipo.
El siguiente equipo tiene su turno... y así sucesivamente.
El maestro da a los estudiantes cinco minutos que piensen en tantas palabras como puedan.
Pantomimas de Animales (Animal Charades)
Para grupos de 3 ó 4.
Escriba un montón de diferentes nombres de animales en un papel.
Hay un nombre por cada trozo de papel doblado.
Ponga los nombres en un sombrero.
Cada grupo elige un nombre y piensa cómo va a presentar sus pantomimas.
Poner música con este juego hace que sea muy divertido.
Opción: Después de las pantomimas de animales, pida a todo el grupo que haga una coreografía de un baile que incluya a todos los animales. Presente el baile como un espectáculo para los demás.
Abeja Ocupada (Busy Bee)
Todo el mundo tiene un compañero.
El maestro grita el nombre de partes del cuerpo (cabeza a cabeza, rodilla a rodilla, pie a pie, etc.)
Los compañeros se conectan.
Cuando el maestro grita "Busy Bee", los estudiantes deben buscar un nuevo compañero.
Baile del Congelado (Freeze Dance)
Se pone música y los estudiantes bailan.
La música para y los estudiantes se deben quedar CONGELADOS.
Limbo
¡Toque cualquier música y baje el palo!
Cabezas Arriba 7 Arriba (Heads Up 7-Up)
El líder selecciona a siete estudiantes.
Los estudiantes ponen la cabeza en el pupitre y cierran bien los ojos.
Los estudiantes en los pupitres ponen un pulgar hacia arriba.
Los siete estudiantes al frente de la clase caminan alrededor y en silencio empujan un pulgar hacia abajo.
Luego se dice "7-up" y los estudiantes levantan la cabeza.
Los siete al frente de la clase se quedan ahí mientras que cada estudiante tocado trata de identificar quién fue el que le empujó el pulgar hacia abajo.
Si el estudiante no es identificado correctamente como quien le empujó hacia abajo el pulgar a un estudiante en particular, él o ella se queda al frente de la clase.
El juego se repite.
Aeróbicos
Para grupos de seis.
A cada grupo le toca una parte de una rutina.
Un grupo puede hacer puntapiés, otro puede hacer deslizamientos "grapevine", otro puede hacer deslizamientos de paso-pies juntos-paso (step-together-step).
Todos los grupos se juntan y enseñan cada uno de sus pasos.