Greetings Strathmore Families,
I hope you are enjoying fun in the sun as we prepare to return this Fall.
Our comprehensive counseling program at Strathmore focuses on the school's core values and character building to teach kindness, respect, responsibility, readiness, and safety. As the school counselor, I incorporate mindfulness strategies to help scholars increase focus, attention, self-control, classroom engagement, and compassion. I will continue providing responsive counseling support, individual counseling, classroom lessons, and small group instruction to support positive behavior choices.
This year our teachers are introducing the Second Step Social Emotional Learning (SEL) curriculum, a classroom-based social skills program to help students feel safe, supported, and ready to learn. This digital program teaches our scholars life skills to build & nurture relationships, growth mindset, empathy, and managing emotions. We include the Zones of (Self) Regulation curriculum through the use of “mindfulness stations” or calm down stations in each classroom to allow scholars an opportunity to identify and express their feelings using the Zones tools, such as fidget toys, deep breathing, and other mindful exercises for a 5-minute self-management break.
As a restorative justice school, our restorative practices include weekly peace circles in classrooms, peace walks to amend troubled friendships, bi-monthly RJ lessons, and a check-in/check-out process to teach scholars a wide variety of strategies to support behavior. Our staff continues to support scholars by offering lunch bunches or “recess academy” to get to know scholars and help them problem solve and feel safe at school.
If you believe your child needs additional counseling services, please complete the Family Counseling Needs Survey or contact me at yvette_r_dowtin@mcpsmd.org.
I look forward to working with all stakeholders to create a positive and supportive environment. Come along!
Sincerely,
Ms. Dowtin
Saludos familias de Strathmore,
Espero que esté disfrutando de la diversión bajo el sol mientras nos preparamos para regresar este otoño.
Nuestro programa integral de asesoramiento en Strathmore se centra en los valores fundamentales de la escuela y la formación del carácter para enseñar amabilidad, respeto, responsabilidad, preparación y seguridad. Como consejera escolar, incorporo estrategias de atención plena para ayudar a los estudiantes a aumentar el enfoque, la atención, el autocontrol, la participación en el aula y la compasión. Continuaré brindando apoyo de asesoramiento receptivo, asesoramiento individual, lecciones en el aula e instrucción en grupos pequeños para apoyar las opciones de comportamiento positivo.
Este año, nuestros maestros están introduciendo el plan de estudios de aprendizaje socioemocional (SEL, por sus siglas en inglés) Second Step, un programa de habilidades sociales basado en el salón de clases para ayudar a los estudiantes a sentirse seguros, apoyados y listos para aprender. Este programa digital les enseña a nuestros estudiantes habilidades para la vida para construir y nutrir relaciones, mentalidad de crecimiento, empatía y manejo de emociones. Incluimos el plan de estudios de Zonas de (auto) regulación mediante el uso de "estaciones de atención plena" o estaciones de calma en cada salón de clases para permitirles a los estudiantes la oportunidad de identificar y expresar sus sentimientos usando las herramientas de Zonas, como juguetes inquietos, respiración profunda y otros ejercicios de atención plena para un descanso de autocontrol de 5 minutos.
Como escuela de justicia restaurativa, nuestras prácticas restaurativas incluyen círculos de paz semanales en las aulas, caminatas por la paz para enmendar amistades problemáticas, lecciones bimensuales de RJ y un proceso de registro/salida para enseñar a los estudiantes una amplia variedad de estrategias para apoyar el comportamiento. Nuestro personal continúa apoyando a los estudiantes ofreciendo paquetes de almuerzo o "academia de recreo" para conocer a los estudiantes y ayudarlos a resolver problemas y sentirse seguros en la escuela.
Si cree que su hijo necesita servicios de asesoramiento adicionales, complete la Encuesta de necesidades de asesoramiento familiar o comuníquese conmigo a yvette_r_dowtin@mcpsmd.org
Espero trabajar con todas las partes interesadas para crear un entorno positivo y de apoyo. ¡Venir también!
Atentamente,
Sra. Dowtin